Erik Agusdiansyah, Bagaimana membangun solusi untuk memberikan ruang bagi pelajar menyampaikan aspirasi

Kedua, Membangun Fondasi Tingkat sekolah. Pendidikan berbasis Proyek Integrasi Pendidikan Politik ke dalam kurikulum melalui proyek nyata, siswa dapat mengidentifikasi masalah di komunitas mereka, menganalisi penyebabnya, dan menyusun Proposal solusi untuk diajukan kepada pemerintah daerah dan dinas terkait. Dorong organisasi siswa seperti OSIS, IPM & Organisasi pelajar lainya untuk menjalankan program sosial dan lingkungan yang relevan.

Ketiga, Mengoptimalisasi Partisipasi (Tingkat Lokal & Komunitas). Pembangunan Opini di media massa dengan cara bentuk forum penulis muda di setiap sekolah yang di bimbing oleh guru bahasa atau jurnalis lokal. Dorong pelajar untuk menulis artikel opini op-ed tentang isu yang mereka pedulikan. Sekolah dapat kerjasam dengan  media lokal untuk membuat rubrik Khusus “ Suara pelajar”.

Keempat, Melindungi dan mengarahkan (pencegahan dan bimbingan) penyuluhan ke sekolah-sekolah dengan membentuk tim penyuluhan khusus bersama Dinas Pendidikan yang terdiri dari akedemisi, psikolog dan aktivis berpengalaman. Tim ini diharapkan dapat memberikan sosialisasi tentang hak dan tanggung jawab sebagai warga negara, etika berdemokrasi, dan cara berpartisipasi dalam aksi secara damai( Tim)